[我们生活的时代]我们生活在“注水”的时代(5)

正在僵持不下的时候有人敲门，班长开开门进来的是男同学郝红武。班长把目前的选举情况简单地说了一下，问郝红武同意谁？郝红武说：“我同意任彦！”一句话，问题就这样解决了。

于是班长公布选举结果，全班同学鼓掌通过。事情已经过去四十八年了，现在想起这事儿还真有点可笑。

文革学校的工作是正规的。校长认真负责，教师爱岗敬业，教育教学等工作有序开展。

69年乌伊岭“五.七”中学解散，我们初一学年的三个班级的学生也随同分散了。

家在山下的就近入学，家在林场的返回林场，我和迟凤玲等同学返回文革林场插班学习。张景增是校长同时也是我们的班主任，主教我们语文，王景祥老师教数学。二位老师教学非常认真，通俗的讲解，耐心的辅导，深入浅出，循序渐进，正确传授科学文化知识。

文化大革命之前董永老师是苔青学校校长，十几名教师任课。学校设有六个学年班，200多名学生。我的班主任先后是姜连山老师和徐善信老师，还有教副科的几位老师，记得体育老师是个男的叫李山，音乐老师是女的叫初淑兰，其它的任课老师记不清楚了。

说来也真巧，又是一个国庆节的第二天，1982年10月2日我去伊春市教育学院干训部参加教育理论培训班学习。当时我28岁，是班级四十几名学员中年令最小的学员。乌伊岭参加学习的还有区内第一小学的姜军校长。

程孝老师担任班主任，任课教师有：王佰林主任讲《教育学》，李景芳讲《心理学》，和明杰讲《学校管理学》，苏兆林讲《哲学》。

我在苔青学校渡过了六个春秋，也算是见证了学校发展的一段历史。

文革以前的五年学习生活是我学生时代的初始阶段，硧实也学到了最基础的文化知识。文革中停课闹革命是我学生时代的一个特殊阶段，而上师范学校不但是我学生时代的继续更是我人生的一个里程碑的转折点。

从学校走向社会，四年半后又重返学校，这是一个质的飞跃，是我人生轨迹的根本转变。

人生几十年的旅程里有多少时间能化为学生时代？

所以，我十分珍惜学生时代的这段亲身经历，牢记着那一件件富有诗情画意的趣事，尽管是点点滴滴我都要牢牢地记在心里，就像在海边拾贝一样，每时每刻都在收获着，让我们永远的牢记，学生时代是人生旅程中最最光辉灿烂的时代！

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